Mi confrontacion con la docencia

¿Cómo percibo mi docencia?
Estimados Compañeros.
Yo soy ingeniero industrial en instrumentación y control de procesos y además soy tecnólogo mecánico con especialidad en maquinas herramienta, siempre fue mi sentir como persona y como alumno la de algún día regresar a un aula para impartir cátedra y regresarle a la sociedad lo mucho que mi escuela y mis maestros me dieron, claro que una vez lograda una trayectoria importante en mi carrera profesional en la industria.
Mi intención era lograr una experiencia de éxito y poder transmitirla a mis alumnos, pero todo esto lo vislumbraba a mis 60 años, no antes. Pero ocurrió que cursando mi carrera profesional en una clase de ingeniería industrial mi profesor hacia comentarios al respecto de la educación en México y un servidor las debatía ya que para mi pensar y forma de ver había muchas cosas que mejorar en el ámbito educativo y no estaba al cien por ciento de acuerdo con el y su ideología, pero mi maestro me seguía motivando a seguir debatiendo conceptos de educación, creo que el me vio en mi algo positivo para ser docente y me invito al subsistema al que actualmente pertenezco.
Cabe mencionarles que desde que estudiaba mi carrera profesional ya trabajaba impartiendo cátedra de dibujo en el conalep para poder sostener mis estudios y de cualquier forma sentía un compromiso cumplido a medias, esto en base a lo que les comente con anterioridad y solo me faltaba completar esa otra mitad con la experiencia profesional lograda en la industria.
Cuando mi maestro me invita a trabajar a el CECYTE solo duro un año y tres meses en la institución, ahí ocupe un cargo administrativo e impartí clases de electricidad y maquinas herramienta todo por el mismo precio, empezamos en una bodega adaptada como escuela ya que no había recursos federales ni estatales suficientes para hacer realidad este proyecto y aun así creímos en el proyecto, no había alumnado nuestra primera generación fue de 4 alumnos de la carrera de mantenimiento y en toda la escuela fue de 21 alumnos con tres carreras a ofertar, por esta razón quiero mucho a mi subsistema ya que me toco verlo nacer y crecer, hoy son 650 alumnos de la carrera de mantenimiento y son 1600 alumnos en todo el plantel con las mismas tres carreras.
Después de ese año y tres meses se me presenta la oportunidad de incorporarme a la industria privada e inicio una nueva experiencia como supervisor de producción y en un lapso de cuatro años voy ascendiendo puestos por mis logros dentro de la empresa y llego a ser gerente de planta lo cual me dejo satisfecho con mi desempeño profesional y personal.
A los cuatro años regreso otra vez por invitación del director general del subsistema y actualmente tengo ocho años de haber regresado ya con la experiencia adquirida en la industria por lo cual me siento realizado y con posibilidades de cumplir con mi objetivo inicial.
Trabajar en la educación media superior es un reto ya que mis alumnos egresan como técnicos y el compromiso es que cuando salgan se puedan colocar en un empleo bien reenumerado y con una gran oportunidad de crecimiento profesional.


En lo personal me halaga mucho que muchas generaciones de alumnos que he visto egresar de mi plantel me han pedido ser padrino de generación de ellos y ese es mi máximo reconocimiento como docente y persona.
Algo que me frustra como docente es ver la falta de equipamiento en mi plantel y tener que hacer colectas entre mis alumnos con la finalidad de lograr que realicen sus prácticas y se puedan apropiar de los conocimientos.
Yo siempre espero poder ver un cambio en la sociedad a través de la educación del pueblo para beneficio de todos y cada uno de los que habitamos este hermoso país.

Saludos cordiales a todos
Guillermo Nemesio